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金融業大搶金融科技人才，南山人壽就斥資60億元推動台灣最大規模FinTech計畫，並擴大徵才，首度聯合子公司南山產物，鎖定海內外大學、研究所優秀畢業生，預計招募逾5500名金融人才，包括金融投資、統計精算、保險客服、財會稽核、行銷企畫、業務推廣、營運管理及科技應用等8大職系的內勤菁英及業務新秀，若具專業證照及績效優異者年薪將可達百萬元。
隨著金融科技的發展，保險業已邁入新時代，南山人壽斥資60億元推動FinTech計畫，打造「境界成就計畫」，投資新時代智慧金融人才最佳的工作舞台，再透過專業教育訓練及智慧金融平台，讓社會新鮮人在南山逐步累積專業、成就與經驗。
同時，南山人壽與南山產物今年也聯合擴大招募逾500位優質內勤菁英，鎖定海內外大學、研究所畢業生、不限科系，從新人開始培育自己的新時代智慧金融菁英，除提供內外部訓練機會、客製化訓練規畫與服務，更依員工職級量身規畫一般訓練發展、組織菁英人才培育及高階領導課程等專屬訓練，近兩年已規畫並完成近百人次至歐、美、亞各洲進行海外研習參訪，以擴展員工高視野及全球觀，並提供內勤專業人才優渥的獎酬制度，讓員工無後顧之憂在公司打拚。
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（中央社記者許秩維台北1日電）受少子化影響，小校比率逐年攀升，學者認為可將其視作改變的機緣，「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，藉此翻轉過去傳統教學模式。
少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1 班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134所）近3倍。
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，50人以下的小校可能面臨裁校危機，加上學校教師編制較少，每個老師要負擔的業務也變多，因此有必要進行混齡教學，但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校，少子化未必都是缺點。
張旭政表示，過去不少學校空間不足，現在學生數降低，就有多餘空間可以用來作專科教室，教師也能sm 口塞投注更多心力在學生身上，反而有助於營造好的教學環境和教育品質；但教師員額也隨班級數而減少，各縣市為避免教師超額，因此多聘僱代理代課教師，但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障，避免同工不同酬、一校兩制。
政治大學教育系副教授鄭同僚指出，現在100人以下小校已經超過1000所，不能總以學校小為藉口而關校，這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求，教育部現在進行混齡教學實驗，就是希望找出新的教育模式，幫這些小校找新出路。
「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，鄭同僚指出，過去太講究灌輸式的單向教育，現在受少子化影響，學生數變少，可以視作很好的機緣，人和人之間互動變多，教師關注學生個別需求的可能性也變大，尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維，現在就是重新調整的好時機。
但鄭同僚坦言，剛開始大家對混齡教學很陌生，也有許多質疑，但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校，不同年級學生在一起能互相學習，就像傳統班級也有個別差異，當大的孩子去教小的孩子，反而會讓學生學得更好，而老師改變教學方式，從中看到孩子成長，教師本身也獲得更多成就感。
混齡教學雖然有正向效果，推動上也有風險，鄭同僚表示，教師不能再用過去傳統方式教學，必須重新統整課程和自編教材，若老師不夠積極、沒有意願，就會讓混齡教學大打折扣，因此政府要更積極協助小校，聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師，並協助培訓、提升知能，才能有效推動混齡教學，成為保留小校的解方。1060101
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